Quest'anno l'inverno feroce e rigido mi ha colpito
sorprendendomi senza fiamma e senza giovinezza,
e giorno dopo giorno mi aspettavo davvero di svenire
per le strade innevate.
Ma ieri, quando il sorriso di marzo mi ha incoraggiato
e ho cominciato a ritrovare i vecchi sentieri,
al primo profumo di una rosa lontana
i miei occhi si sono inumiditi.
(da Città e solitudine, 1912
da il canto delle sirene
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Non essendo ancora stato possibile, malgrado ripetuti tentativi, reperire finanziamenti pubblici per organizzarlo, ad offrire sostegno all’Istituto comprensivo di Faedis sarà l’Associazione/Združenje don Eugenio Blanchini, che si farà carico di reperire un docente per svolgere alcune ore d’attività come programmato dall’Istituto.
Nella scuola d’infanzia di Attimis , così, saranno offerte quattro ore di attività in sloveno a tutti i bambini insieme, mentre nella scuola d’infanzia di Campeglio, dove il numero di alunni è maggiore, i bambini saranno suddivisi in due gruppi, cui saranno sempre offerte quattro ore ciascuno. Sempre in considerazione del numero di alunni, le attività in sloveno saranno organizzate per quattro ore a due diversi gruppi anche alla scuola primaria di Attimis. In totale, quindi, l’Associazione Blanchini fornirà sostegno per venti ore di attività.
Alla scuola primaria di Faedis, invece, alcune ore di attività in sloveno stanno già venendo offerte grazie alla collaborazione di un volontario.
All’Associazione Blanchini sono affiliati diversi sodalizi rappresentativi della comunità slovena della provincia di Udine, dalla Valcanale alle Valli del Torre fino a quelle del Natisone. L’insegnamento dello sloveno è una priorità e rispondere alla richiesta dal territorio è stato naturale, come già avvenuto a suo tempo nel caso della scuola di Taipana/Tipana, nell’ambito dell’Istituto comprensivo di Tarcento.
Le prime attività in sloveno avevano fatto ingresso nelle scuole primarie di Attimis e Faedis già a maggio dell’anno scorso.
Grazie alla collaborazione di Flavio Cerno, impiegato allo sportello linguistico per la minoranza slovena di Faedis, i bambini avevano imparato a cantare la canzone «Na planincah sončece sije», i saluti di benvenuto e di arrivederci nonché a ringraziare in lingua slovena. Alla festa di fine anno, in seguito, alcuni genitori erano stati particolarmente felici di sentire i propri figli cantare anche in sloveno. Allora era stato espresso l’auspicio che per l’anno scolastico 2023-2024, nell’ambito di un progetto strutturato, fossero coinvolti anche i bambini delle scuole d’infanzia di Attimis e Campeglio.
Ricordiamo come, accanto al friulano, il dialetto sloveno sia tradizionalmente parlato tanto nelle frazioni montane di Attimis – quindi a Forame/Malina, Subit/Subid, Porzus/Porčinj – quanto in quelle di Faedis – quindi a Canebola/Čenijebola, Valle/Podcierku, Clap/Podrata, Costalunga/Vile, Costapiana/Rauan, Pedrosa/Pedroza, Stremiz/Garmouščica e Gradischiutta/ Radišče.
Già a gennaio scorso in municipio a Faedis si era svolto un incontro, cui avevano partecipato l’allora sindaco, Claudio Zani, la dirigente dell’Istituto comprensivo di Faedis, Michela Maffei, accompagnata dall’insegnante Maria Rosa Amadori, e il vicepresidente dell’Associazione/Združenje don Eugenio Blanchini, Gianfranco Topatigh, accompagnato da alcuni soci. In quell’occasione era stato spiegato come, negli anni, diverse famiglie del territorio di Attimis e Faedis avessero più volte espresso all’Istituto scolastico di riferimento il desiderio dell’insegnamento dello sloveno per i propri figli, come per il friulano. All’incontro era stato valutato come dare risposta alla richiesta delle famiglie.
Questo proposito ha riscosso, poi, il sostegno dell’amministrazione comunale di Attimis, guidata da Sandro Rocco, e in seguito anche quello della nuova amministrazione comunale di Faedis, guidata da Luca Balloch.
Siccome il comune non rientra nell’ambito di applicazione della legge di tutela della minoranza linguistica slovena, le attività in sloveno non sono state proposte nelle scuole d’infanzia, primaria e secondaria di primo grado di Povoletto, anch’esse attive nell’ambito dell’Istituto comprensivo di Faedis. (Luciano Lister)
dal Dom
Eccomi qua.Dopo una mattinata passata a cercare di entrare nel PC,finalmente di siamo riusciti.Avevo problemi di password ,spero che non si ripresenti il problema.Buon pomeriggio!
Il proverbio friulano della settimana
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| Dalla rete |
SCUSATE MA HO UN PROBLEMA CON I COLORI-CHI MI DA' UNA SOLUZIONE?
GRAZIE!
PROBLEMI RISOLTI,SPERO CHE DURI!
Il padre di Ginevra, volendole assai bene, acconsentì al matrimonio con il conte rompendo così l’accordo con i Cuccagna. Era il 1344 quando Ginevra di Strassoldo e Odorico di Villalta convolarono a nozze. Per il matrimonio Ginevra preparò tutti i suoi bagagli e partì alla volta del castello di Villalta. Giunta però alle porte del maniero fu imprigionata da Federico di Cuccagna che sentitosi tradito aveva assediato il castello e scacciato Odorico. Federico non riuscì però ad usare violenza su Ginevra, poichè narra la leggenda, la giovane fanciulla si tramutò in una statua di marmo.
Nel frattempo Odorico aveva radunato un gruppo di cavalieri a lui fedeli che lo aiutarono a riprendere il castello ed uccidere il rivale.
Odorico si mise alla ricerca di Ginevra: in una stanza della torre trovò una statua di pietra, che assomigliava in tutto per tutto a Ginevra. In lacrime abbracciò la statua che riprese le fattezze umane. La felicità dei due sposi non durò però a lungo. Odorico infatti partì in guerra non facendo più ritorno. Ginevra non smise mai di aspettarlo tanto che ancora oggi si narra che nelle notti di luna piena è possibile sentire i lamenti della bella ma sfortunata ragazza.
testo e immagine dal web
Fu autore di quasi novecento dipinti[1] e di più di mille disegni, senza contare i numerosi schizzi non portati a termine e i tanti appunti destinati probabilmente all'imitazione di disegni artistici di provenienza giapponese. Tanto geniale quanto incompreso se non addirittura disprezzato in vita, Van Gogh influenzò l'arte del XXI secolo.
Iniziò a disegnare da bambino e nonostante le critiche del padre, un pastore protestante che gli impartiva delle norme severe, continuò a interessarsi all'arte finché non decise di diventare un pittore vero e proprio. Iniziò a dipingere tardi, all'età di ventisette anni, realizzando molte delle sue opere più note nel corso degli ultimi due anni di vita. I suoi soggetti consistevano in autoritratti, paesaggi, nature morte di fiori, dipinti con cipressi, rappresentazioni di campi di grano e girasoli. La sua formazione si deve all'esempio del realismo paesaggistico dei pittori di Barbizon e del messaggio etico e sociale di Jean-François Millet.[2]
Dopo aver trascorso diversi anni soffrendo di frequenti disturbi mentali,[3][4][5] morì in circostanze misteriose a 37 anni, nel 1890; la fama artistica delle sue opere verrà riconosciuta soltanto in seguito alla sua morte.
Palazzo Revoltella
A soccorrere per primi i naufraghi furono due pescatori del luogo, che sentirono il frastuono del disastro e le grida di chi era in difficoltà e allertarono i carabinieri e altra gente del luogo per correre in aiuto. Nel buio più completo e al gelo della notte, i volontari e i carabinieri salvarono chi era ancora vivo, cominciando a estrarre dall’acqua numerosi corpi senza vita spinti verso la riva dalla violenza delle onde.
Alle prime ore dell’alba il bilancio appariva già drammatico: il caicco sbriciolato veniva trasportato dalla risacca e decine erano già i corpi distesi sulla sabbia e coperti da sudari bianchi; intanto, era scattata un'imponente macchina di ricerca e salvataggio di altri eventuali superstiti, oltre agli 81 già recuperati, ma il mare molto mosso continuava a restituire di ora in ora cadaveri di uomini, donne e bambini.
da Wikipedia
